齐珏和杨铭在一旁看了半天，还真有几个人花了钱买了前排座位。

“王先生！”

靠近门的地方传出一声惊呼，周围的人像被传染了一样，纷纷转头看向发声者看着的位置。

今天的主角一身青衣的王审从门外走了进来，周围安静了下来，四处走动的人也纷纷回到了自己的座位上。

齐珏看去时之见一个带着儒雅气质的中年人自在地走在周围人自觉让出的道路上，他的到来仿佛是一柄利剑劈开了有人汇集成的水流，有种内蕴的锋锐感。

王审走过人群登上讲台这一路上，儒生们眼中都含着渴望和热切注视着他的前行，不知是在渴望从他的讲学分享中获得知识，还是希望能成为像他一样名动天下的人，名利双收。

王审站定后整理了自己的衣冠，显得端庄肃穆，眼神坚定而慈祥地注视着台下的学生。 接着，他深深地作揖，向学生们表示敬意，儒生们也起立还礼。

在短暂的见礼仪式之后，王审才缓缓开口，声音洪亮而清晰：“诸位学子，今日我们齐聚于此，共同探究圣贤之学。学问之道，犹如攀登高峰，需勤奋努力，不断追求。在这求学的道路上，希望诸位能秉持着诚心和敬意，虚心学习，不断进取。”

话落讲台下响起了掌声和应和声。

一声咳嗽之后场内重归安静。

王审的讲学风格并不像齐珏对他的初始印象一样刻板，反而有几分幽默。

作为名士讲学的开场，他选择了从儒学经典讲起，适合绝大多数参与者理解。引经据典中不乏具体事迹举例，让晦涩难懂的文字有了生活的气息，极具启发性。

他时不时还会让台下的儒生们就某个典籍问题或事件展开讨论。

在轻松的氛围里，时间不知不觉地溜走了。

在王审又一次停下来休息的时候，他才注意到门外晃过几个人，有人向他招手示意，原来是来招呼他去吃饭的。

即使已经是深秋时节，正午的阳光也能够照得人身上生出几分热意。

本来讲学安排的时间并不长，但是王审讲得兴起一时收不住就到了饭点，此时他不得不出声打断儒生们的讨论。

“道德修养乃是为人之本。我们要以仁爱之心对待他人，遵守礼仪规范，做到诚实守信、正直廉洁。只有具备高尚的品德，才能成为社会的栋梁之才。 学习不仅在于书本知识，更在于实践。我们要将所学应用于生活之中，关心国家大事，积极作出贡献。同时，我们还要不断反思自己的言行，不断完善自己。 最后，希望各位学子都能牢记圣贤的教诲，努力追求真理，成为德才兼备的有用之才。让我们共同努力奋斗！时间不早了，今天的讲学就到这里了。有朋自远方来不亦说乎，之后还会有许多优秀的人和你们分享他们多年生活学习所得，希望你们能够从中获得启发。”

在一番总结陈词之后他就趁着学生们在品味之前所学的时候溜走了，等一些学生回过味来想找他请教一些问题的时候发现已经找不到人了。

旁观了这一切的齐珏摇头失笑。

齐珏六岁之前在齐国长大，这时正是幼儿启蒙的时候，当时宫里已经给他请了先生教导，但接触的并不是王审讲的那些，而是一些启蒙书籍，多是识字之用和基础的导人向学向善，比今天听到的浅显易懂得多。

六岁之后他成为质子，前往宸国，不得不中断学习的过程，所以他受齐国儒学的影响并不深。

而在宸国的学习经历则和齐国完全不同，他们更追求实际解决事情的方法，而不是高屋建瓴的思想，但由于他齐国质子的身份，很多课程他都没有可能深入接触。

初初听王审讲学的时候齐珏也觉得受益匪浅，很多前人的思想经过王审的讲解很能启发人，引导着他随着王审的思路深入思考进而印证自身。

再回想的时候齐珏就发现自己不知不觉被王审带入了他的思考方式和见识里，潜移默化中形成了对他思想的赞同，而王审的思想里有很重的重己身，从自身外化影响周围的观念，他的例子里多是谁人面对怎样的困境保持着什么样的精神最终获得问题的解决，但是并没有对问题的解决办法进行具体可理解的描述。

真正解决问题的过程被模糊掉了，只注视人本身，对于现实问题的解决其实毫无建树。

这样的思想最终只能让人把别人的失败归结于他人表现出来的不好的品质，而不是正视问题产生的根源，也无益于解决问题。