1997年9月8日 星期一 农历八月初七 天气：晴，闷热

第二周开始了。

早上到教室的时候，晓晓已经坐在座位上了。但她不是像往常那样在看书，而是趴在桌上，脸埋在胳膊里。

“怎么了？”我把书包放下，凑过去看她。

她抬起头，眼睛下面又有了青印，比上周还深。头发也有些乱，几缕碎发帖在额头上。

“昨晚没睡好。”她打了个哈欠，揉了揉眼睛，“做了好多梦，乱七八糟的。”

“梦见什么了？”

“梦见会考，物理卷子上的字我一个都不认识。”她说着，声音里还带着一点后怕，“密密麻麻的，全是公式和电路图，我一个都看不懂。吓醒了，然后就睡不着了，翻来覆去到凌晨四点多才又眯了一会儿。”

我看着她，心里有点不是滋味。

“今天副科开始赶进度了，”她坐直身子，把头发重新扎好，“物理、化学、地理、生物，这周每门都要讲完一章。”

“我知道。”我在她旁边坐下，“昨晚我把课本都翻了一遍。”

“你准备好了吗？”她看着我，眼睛里有一点担忧。

“准备好了。”

她看了我一眼，嘴角微微弯了一下：“你上周也说准备好了，结果物理还是听不懂。”

“这周不一样。”

“哪里不一样？”

“这周有你在。”我说。

她愣了一下，然后脸微微红了，低下头去翻课本：“油嘴滑舌。”

第一节课是语文，孙老师继续讲《拿来主义》。

“这篇文章的核心观点是什么？”孙老师站在讲台上，目光扫过全班。

丁琳琳举手，声音清亮：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”

“对。”孙老师点点头，推了推眼镜，“‘自己来拿’这三个字，你们好好琢磨。学习也是这样，老师教的、课本上的，你们要自己判断、自己取舍。不是老师讲什么你就信什么，也不是课本写什么你就背什么。”

他在黑板上写下一行字：独立思考，自己来拿。粉笔字很用力，最后一笔拖得很长。

“这学期副科进度很快，你们很容易被拖着走。但我提醒你们，再忙，也得留出时间自己消化。囫囵吞枣，到头来什么也咽不下去。”

我在笔记本上把那行字抄下来，抄了两遍。晓晓在旁边也抄了一遍，字迹工工整整的。

第二节课是数学，继续讲立体几何。

罗老师在黑板上画了一个三棱锥，标出几条辅助线。粉笔在黑板上一笔一笔地走，画出一个立体的图形。

“这周咱们要学完直线和平面这一章。今天讲两个平面平行的判定。”

他在黑板上写下定理：如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行。

“这个定理很重要，考试经常考。”他用粉笔点了点黑板，“你们要记住，证明两个平面平行，关键是找两条相交直线。”

他出了一道题，让我们做。

我盯着那道题看了半天，脑子里三棱锥转来转去，就是找不到那两条相交直线。

晓晓在旁边小声说：“你看，这两个平面，一个平面里有两条线，都和另一个平面平行，所以这两个平面平行。”

她的手指点在图上，顺着线的方向画了一遍，指尖在纸面上轻轻划过。

“懂了吗？”

“懂了。”

“那你做一下。”

我拿过草稿纸，试着做了一遍。做到一半，发现少了一个条件——忘了说明那两条线是相交的。

“这里，”晓晓指着图，声音轻轻的，“你忘了说明这两条线是相交的。”

“哦，对。”我加上那一步，继续往下做。

做完了，她看了一眼：“对了！你看，这不就做出来了？”

中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我一脸疲惫，问：“莫羽哥哥，你怎么了？脸色不太好。”

“副科开始赶进度了。”我夹了一块红烧肉，塞进嘴里。

“多赶？”莉莉歪着头问。

“这周物理要讲完电场这一章。”

莉莉瞪大了眼睛，筷子停在半空：“一章？一周？”

“对。”晓晓在旁边点头，“一章，一周，五天讲完。”

“那不是一天要讲好几节？”莉莉转头看杨莹，“你们体育班是不是也这样？”

杨莹点点头，咽下嘴里的饭：“教练说这周开始加强度，每天下午训练两个小时。”

“两个小时？”莉莉皱起眉头，放下筷子，“你不累吗？”

“累。”杨莹笑了，露出白白的牙齿，“但值。”

莉莉的脸红了，低下头扒饭，耳朵尖都红了。

晓晓在旁边看着他们笑，然后转过头看我：“羽哥哥，下午第一节课是物理，牛老师说今天要讲电势差和等势面。”

“我知道。”

“你预习了吗？”

“预习了。”我从书包里掏出课本，翻到电势差那一节，“昨晚看了，公式记住了，但题不太会做。”

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