他马上说：“我知道，中国古代的琴棋书画不分家，而书与画，是景与境、情与意不可分割的表达，抒发了诗人画家的情怀，引人遐想。”

我赞叹道：“是的。但是，中国山水画发展到北宋的时候，虽然也蕴藏表达着画家本身的理想和感受，但通常更加注重对于客观景物的描绘。比如说，北宋范宽的《溪山行旅图》，你看过没有？”

大威摇头说没看过。口说无凭啊，我问他家里有没有画册？他说有的，在这个房间里面又有一个套间，就要喊他母亲去拿。我说算了吧，我自己去找。

里面是一间书房，有许多的画册，都是崭新的，看来这孩子也不看书，如果看书，哪要请老师教呢？我翻了一本《历代山水画》，果然找到了这一幅画，拿出来给他说：“你看，这是中华绘画史上的一件杰作。它给人的第一感觉就是气势雄强、巨峰壁立、山头杂树茂密，飞瀑直流而下，体势错综，雄伟壮阔。如果你再仔细一看，画面上，在山路还有一支蚂蚁一般的商旅队伍，与周围山川体量的对比令人实在叹为观止。路边一湾溪水流淌，正是山上流下的飞瀑，使观者如闻水声、人声、骡马声，点出了溪山行旅的主题。不但表达着磅礴的气势，而注重的更是于景物的刻画，以坚劲有力的笔法和浓墨皴擦，真实地描绘了大山大水的雄伟之美。”

我一口气说了这么多，自己也佩服自己的口才与记忆能力，把小伙子说得一愣一愣的，看着图马上领悟了，但是跟着又叫起来：“好了好了，够了够了，你说这么多，我就记不住了，还要换成英文呢。下面跟英文老师告诉我，这些单词怎么说。”

罗静柔丢了两颗卫生球给我，也说：“是的，你不能都掏完了，下次怎么教学生呢？”

我让她放心就是，说材料多得很，先把历代的经典画作讲了，等到讲现代作品的时候，不同的流派，不同的画家，哦，画作都堆积如山，哪里介绍得完？

但是跟着我又有点疑问，他学国画学到现在，难道教他国画的老师不讲这些吗？他说那个时候年轻，他们讲自己也听不懂，听得懂也不想听，而且那些画家都不善言辞，普通话都讲不好，更没有多少文学水平。很多老师教他，都是抓着他的手，让他跟着画。要不然，就是他们自己画自己的，让他看着学。

所以，他动手的能力比较强，打好了基础，但是没什么理论基础，现在才知道，要让国画走出国门，还要向国外推广，还要介绍，当然需要更多哟。

静柔犯难了，她要用英语把中国文化反映出来，没有适当的词啊。

我就洋洋得意地说：“中国字好，只要弄懂每个字的意思就可以组合，英语必须要造出词来，记住新的词汇才行。”

下面我用英语说话，说得很快，量那小子也不懂。我给她出主意，不能那么准确，就是英译汉，表达意思就行了。她懂得我的意思，就用英语给他解释，说得很慢，但是英语的口语极其标准，让学生有时间记录。

大威的母亲和父亲都来了，站在后面，听我们给大威讲解，他记得更认真了，妈妈欣慰地说：“从来没见过儿子这么认真学习，否则早就学好了。”

大威抬起头来，不服气地说：“谁叫你以前找的老师不对路呢？就他们配合教学，特别有用，去忙你们的去吧，否则，我学得胡子白了都学不好。”

他父亲过来插了一句嘴：“听说罗老师家里要拆迁，是哪个地方啊？”

“哦谢谢关心，我们是红旗路的，职工宿舍小区。”罗静柔冲着他点点头。

“知道了知道了，不打扰你们，你们学吧。”他父亲对妻子说，“倒两杯茶来呀。”

然后，夫妻两个都出去了，当妈妈的又倒两杯茶来，这才退出去。

趁着罗静柔给他讲英语，我到后面的书房里，找了几本绘画理论的书来，这是书店里没有的，说要借去看看。大威连连点头：“对对对，你先拿去看看，你看懂了再讲给我听，反正我一看那些东西头就大。”

我暗示好笑：就好像我是个大厨，用的他们家的原材料，借他们家的厨房烧好菜，然后再卖给他们吃。

一直到小家伙自己都觉得累了，才说今天的课就到此为止吧，然后马上叫来他母亲付钱。我们推辞说，一般的情况都是一个月一付吧？

“人家是人家，我们是我们，来现的，上了课就付钱，不拖欠。以后，还是一天晚上来一个人吧。”大威接过两张票子，往我们一个人手中塞了一张，就要开车送我们回去。

我说算了吧，我们两个人一起走回去就是了。

他又要陪我们走。罗静柔含笑望着他：“我们走出去不惹眼，但你的胡子太让人奇怪了，反而惹得我们不自在。”

“我的胡子很难看吗？”他捋捋胡子，反问我们，“齐白石呀，张大千呀，他们不都留胡子的吗？”

“噢，也不会20多岁就留胡子吧，”我坦率地说，“最美不过青春年少。”

他把我们送出大门，还是坚持说：“艺术家应该有气质，应该与众不同啊，留胡子才显得老成。”

罗静柔说：“但是，少年天才更可贵，胡子少年太古怪，请留步吧。”

大威可怜巴巴地望着我们：“难道就因为我有胡子，不愿意和我一起走吗？”

“yes.”我和罗静柔果断地用英语回答。

听了我们的话，他什么话都不说，转身就回屋里去了。那一张粉红色的大钞，来得太容易了，捏在手里暖暖的，我还有点担心，是不是让他生气了？

罗静柔说：“我们要教正常学生，不教嬉皮士。我只担心，自己对美术了解太少了，要把你说的那些话理解不容易，翻译成英语更不容易。”

我宽慰她说：“放心吧，有我呢，你大着胆子说你的，西皮二黄，糊着外行，我在他那里拿了两本书，我白天看看，做做笔记，需要你怎么翻译，我整理出来，带给你，你就按照那样说吧。”

“那我明天晚上说什么呢？”

“干脆，我们原路赶回，到我家翻翻书，讨论一下怎么讲？”

“好啊好啊。”她欣然答应。

我跟着搔搔后脑勺，有点不好意思，说家里环境太差，比较闷热。她说不要紧，有电风扇就不错了。她家住的是职工宿舍的小区，条件也不怎么好。

“不是要拆迁吗？就可以换个好房子了。”

路灯下，她秀眉紧蹙：“啊，那是水中月，镜中花，买新房不容易呀，补偿的钱可能只够买间厨房。父亲的工厂改制以后，集体企业变成民营企业，受伤了，不能干活了，要辞退他，我们一家生活都怕成问题了，哪里想得到买房的事？”

一个普通工人，养活一家三口尚且不易，如果下岗，生活怎么维持？我心中一惊，站住脚：“啊，怎么办？”

“全家都在想办法，母亲打算去当保姆，我在考虑，最后一年是不是不上了？”

“为什么不上了呢？咱们师范生一年又花不到多少钱。”

“可是全家要生活，父亲身体已经不好了，我不能再让母亲去当保姆。”

“好不容易读满三年，还有一年就毕业了，怎么也要坚持上下来呀。”

“可多读一年有多少好处呢？今年还分配10％，这幸运也轮不到你我这样的人头上，明年可能全部要自找出路，我们文科生的出路本来就比较狭窄，就是找到工作了，能维持生活都不容易，还能指望拆迁买房吗？”