语文课上，

秦老师站在前方，同学们则坐在课桌旁，他们的桌上还分别摆放着一个玩具。玩具种类各式各样，有的桌面是粉嘟嘟的小猪存钱罐，有的则是趴着毛绒小熊，还有的是精致的赛车 。

“大家都将自己心爱的玩偶带来了吗？”

“带了！”

秦老师的问话热情洋溢，学生们的回答朝气蓬勃。后排的石小龙更是兴奋到把恐龙塑料玩具高高举过头顶，脸庞涨得通红，大声喊着 。

“今天我们作文的题目是‘我心爱的玩偶’，所以我今天才让你们把自己心爱的玩偶带过来。”

“首先跟大家分享一下自己的感受，然后再各自写一篇作文。谁先说？”

随着语文课进程推进，秦老师轻盈迈步走下讲台，身姿优雅地在排列整齐的课桌间缓缓穿梭。当她行至教室后方，路过凌美雪与凌美琪中央的走道时，她的目光下意识扫过二人桌面。

秦老师这才留意到，姐妹俩各自摆放的布娃娃模样竟丝毫无差，像是被精心复制出来的奇妙存在，同款的裙裾、同款的发辫，仿佛静静诉说着两姐妹的亲昵与默契 。

“咦？凌美琪、凌美雪，你们的玩偶是一模一样，是谁送的呢？”秦老师的声音温柔又掺着点探询的意味，缓缓开口问道。

“要不姐姐先说吧？”

“这个娃娃叫圆圆，是妈妈买给我的。妈妈说这个娃娃是我第一天上幼儿园时怕我哭，所以买了这个娃娃逗我开心。从此这个布娃娃就陪我入睡。”

凌美琪在说这话时眼睛亮晶晶的，语气里是藏不住的欢喜。说到后面甚至嘴角不自觉上扬，似乎带着点对童年温暖回忆的眷恋，话语中的每一个字都仿佛裹着甜甜的、被爱的幸福感。

“美琪，那后来你还有没有哭啊？”坐在凌美琪身后的石小龙用自己的玩具恐龙戳了戳对方，有些好奇的询问道。

听到朋友的询问，凌美琪只好尴尬的笑了笑，但她也没有说谎如实回答：“哭得更厉害了……”许是因为尴尬的缘故，她的声音很小，但也足以让全班同学听清。

因此全班顿时哄堂大笑，但这笑声里没有半分恶意，满满都是对这份童真与温情的打趣 。

“好了好了。”秦老师也跟着笑了会儿，随后开始维持课堂秩序。“那凌美雪呢？也是妈妈送的吗？”

“对啊，我很喜欢姐姐的布娃娃。所以妈妈答应我，等我第一天上幼儿园时，也给我买一个布娃娃。”显然，凌美雪在姐姐起身的瞬间就开始悄然在心底打腹稿。因此待开口时，她的话语就如溪水般流畅，脸上也挂着恰到好处的温和笑意，举手投足间落落大方。她的那从容劲儿，像是早已把要说的话在心里排练了无数回似的 。

“所以你妈妈也给你买了个一样的，对吧？”秦老师对凌美雪的表现十分满意，眼神里毫不掩饰地流露出赞许。

“不！妈妈忘记了！”听到秦老师的问话，凌美雪的神色顿时流露出几分委屈。

“呀？”秦老师轻咦一声，眉梢微微挑起。她本以为凌美雪的回答会如自己预想般落定，就像顺着掌心纹路流淌的溪水。可对方吐出的字句却偏偏拐了个弯，让秦老师心里那份笃定瞬间漾起涟漪，眼底也不由得漫上几分诧异。

“妈妈是个很善忘的人，结果我上幼儿园那天怎么也不肯出门。比姐姐哭的更厉害，于是妈妈赶紧给我买了，所以第二天我就没再哭了。我的娃娃名字叫‘满满’。也是跟我睡在一起的。”

“一名“圆圆”，一名“满满”，凑在一起便是“圆满”。你们的娃娃这般可爱，背后的故事又如此动人。既然藏着美好回忆，那不如就把它们细细写下来吧。”

“嗯？”池羽低着头，原本睡得迷迷糊糊。可在睡梦中她忽然察觉一道视线落在头顶，下意识抬头望去，正巧对上严莉莉那双黝黑的眸子。

严莉莉其实方才并未看池羽，她的目光先落在凌美琪身上，而后又转向凌美雪。直到她察觉到凌美雪身后的人忽然动了动，才将视线挪了过去。

池羽发现秦老师此时正站在身边，下意识抬头望去刚好和她对视上。

池羽：“……”

“池羽，你这个是小猫吗？造型和市面上的娃娃很不一样呢。”

秦老师脸上依旧笑盈盈的，说话语气也和方才一般温柔。可这话落到池羽耳中，她却没来由地脑补起来——老师怕是早就发现自己在睡觉，只是顾及着他的面子，才没直接点破。

“他的名字叫‘莱特’，取自英文‘light’。这个娃娃是我和严莉莉一起做的。不论是前期娃娃的版型设计布料选择还是后期的剪裁缝纫文化填充，这些都是我们两个合作一起完成的。老师你瞧，莉莉桌上那个也是我们在一起时做的。”

秦老师闻言眼里闪过一丝惊喜，连说话的语气里都带着些赞许的笑意：“和同学一起从设计到制作完成，能把想法一点点变成这么可爱的娃娃，你们真是既用心又厉害呀。莉莉，你的娃娃也是自己亲自制作的吗？”秦老师一边说着一边摆手示意池羽坐下。

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