“我要学兵法。”

韩非还没放下手中的热汤，门便被项籍推开了。

晨风卷进屋内，案头几张考卷被吹落半边，挂在竹简架上来回晃动。

韩非按住汤碗。

“先敲门。”

项籍退回门外，抬手敲了两下，又走进来。

“我要学兵法。”

“第二遍没有比第一遍好听多少。”

“你教不教？”

韩非将一沓待批的策论推到旁边，示意他坐。

项籍没动。

“你是学宫学生，还是来踢馆的？”

“学生。”

“学生见到先生呢？”

项籍沉默片刻，抱拳行礼。

“请先生教我。”

“为何要学？”

“我要学打仗。”

“替谁打？”

“不是为了谁，是为了我自己。”

韩非端起汤碗喝了一口，视线落在他腰间的木剑上。

“兵法学成以后，你准备带兵攻秦？”

“若有一日需要，我会。”

“倒是没撒谎。”

“你怕了？”

“怕你看不完第一卷便趴在书案上睡觉。?简?梦?简?”

韩非从架上取下一卷《孙子兵法》，没有递过去，先翻到始计篇。

“读过吗？”

“没有。”

“认得上面的字？”

“认得。”

“讲讲这句，兵者，国之大事。”

项籍看过两遍。

“打仗是国家的大事。”

“后面呢？”

“死生之地，存亡之道，不可不察。”

“何解？”

“打赢便活，打输便死，所以要看清楚。”

韩非摇了摇头。

“浅。”

项籍的手掌落在膝上。

“我今日才学。”

“这倒是实话。”

《孙子兵法》被放到案上，旁边又多了一卷《六韬》，最后是秦国历次大战的战例，共十二卷。

韩非拍了拍那摞竹简。

“七日读完。”

“可以。”

“每卷写一篇心得。”

“我不写策论。”

“那便别学。”

“兵法为何要写策论？”

“你连心中所想都写不明白，到了阵前，拿什么让几万人听懂军令？”

项籍盯着竹简看了片刻，一把抱起。

“写多少？”

“每篇三百字。”

“太多。”

“五百。”

“方才还是三百。”

“再还价便八百。?法?价?法?”

项籍闭上嘴，将十二卷战例摞在《六韬》上，转身便走。

“回来。”

“还有什么？”

“书借走要登记，损坏一字赔十钱，沾上油渍赔一卷，若拿去垫桌脚，赔整座书架。”

“我不会。”

“你上月用经史卷挡过窗。”

“风太大。”

“所以我提前提醒你。?窗o债o窗?”

七日时间，项籍用了六日。

《孙子兵法》第一遍只看懂一半，第二遍开始记地形，第三遍将计篇里的五事抄在木板上，挂到了床头。

他不再参加经史科午后的闲谈，吃饭也带着战例。

同舍学生问他为何盯着长平之战看了半日，他没有理会，直到对方指着赵军缺粮那一段，他才把竹简挪过去半尺。

“赵括为何不等？”

“廉颇坚守太久，赵王不想等。”

“将帅在外，君命也要听？”

“秦律要听。”

“若君命错了呢？”

“你去问韩先生。”

第六日傍晚，十二篇心得摆上了韩非的案。

字写得大，墨色深浅不一，第一篇只有三百零七字，越往后越长，最后一篇已经超过八百。

韩非翻到《六韬》那篇。

“你不信爱民二字？”

“将领打仗，靠的是兵器与勇力。”

“饿三天以后，你还能举多重的鼎？”

“照样能举。”

“你的士卒呢？”

项籍没答。

韩非铺开一张空白舆图，在咸阳与北疆之间画了数道横线。

“十万大军北上，一日耗粮多少，你算过吗？”

“没有。”

“若路遇大雨，粮车陷进泥地，前军已经与匈奴交战，你怎么办？”

“派骑兵护送。”

“骑兵吃什么？”

“沿路征粮。”

“百姓不肯交呢？”

“按军令征。”

“下一次你从此地经过，百姓会不会替敌军带路？”

项籍拿起炭条，在舆图上另画了一条线。

“从河道运粮。”

“冬日河面结冰。”

“提前设仓。”

“仓中粮食被烧呢？”

“分设三仓，互相照应。?粮?阵?粮?”

韩非没有再问，把那卷《六韬》推回去。

“再读十遍。”

“你答应教我了？”

“我只答应让你继续读，能不能算我的学生，要看下个月的战史考核。”

项籍抱起竹简。

“考什么？”

“没人提前告诉你敌军从哪里来。”

“那便都学。”

接下来的半个月，武学场少了一个总把同窗摔进沙地的人，书库却多了个不肯按时熄灯的学生。

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