第二周，魏教习的要求变了。

不再是简单地“拉满弓、放箭”，而是对速度提出了明确的指标——每组五箭，连射，中间不停顿，要求全部上靶。

朱瞻墡站在二十米线外，把五支箭依次搭上弓弦，第一组射出去，五支箭中有三支偏出靶面，只有两支扎在靶沿上。

他微微皱了一下眉，重新调整了站位和呼吸节奏，然后射了第二组——四支上靶，一支偏左。

到第三组的时候，五支箭全部落在了靶面上，虽然散布不算密集，但至少都扎在靶心以外不远的地方。

魏教习站在旁边没有说话，只是把射空的那几支箭收回来，重新插回箭筒，示意他再来一组。

朱瞻墡没有停顿，连续拉了五弓，每一弓的间隔不超过两个呼吸，五支箭射出之后他放下弓看了一眼靶面——五支全部上靶。

魏教习点了点头，说：“休息一刻钟。”

朱瞻墡放下弓，走到校场边上的树荫下坐了一会儿，把右手摊开放在膝盖上，活动了一下指腹和手腕，检查是否有拉伤。

没有，恢复得很好。

第二天继续训练五箭连射。

第五天的时候，朱瞻墡已经能比较稳定地做到五箭全部上靶，而且箭矢在靶面上的散布比一开始密集了不少，集中在靶心一圈。

他没有炫耀，也没有刻意放慢速度来让自己显得“不那么厉害”。

他只是按照教习的要求去完成——该快的时候快，该稳的时候稳，尽全力但不张扬。

第二周结束的时候，魏教习在本子上记了一笔，然后翻过一页。

第三周，其他皇子皇孙继续在二十米线处练习。

朱瞻墡站在三十米线外。

这个距离的变化在校场上引起了目光的移动——朱瞻埈在二十米线处看着朱瞻墡搬到了更远的位置，手里的弓停了片刻，眼神暗了一下，然后收回目光，继续拉自己的弓。

朱瞻墉站在后面一排，看了朱瞻墡一眼，脸上的表情没有什么变化，但嘴角有一个极其轻微的弧度——可能是友善，也可能只是恰好被日光晃了一下眼。

汉王府那两个孩子从头到尾没有抬头，该练弓练弓，该放弦放弦，像两株被压得太久的树苗，连多看一眼的力气都没有了。

朱瞻墡在校场的另一边，把那些目光的变化收进了余光里。

他知道在这间校场上，纯粹的友善是不存在的；

朱瞻墉还勉强算得上是半友善，其他人大多是敌意、嫉妒或单纯的回避。

他没有放在心上，只是把注意力重新放回弓弦上，调整了一下站姿。

进入五月，风开始变暖了。

朱瞻墡的食量已经比四月初翻了将近一倍。

他不再隐藏饭量，每次吃饭都会吃得很干净，米饭、肉食、蔬菜都按照自己需要的量来安排。

每天下午的武课长达六个小时，从午后一直持续到黄昏，中间只有一次短暂的休息。

这么大的消耗量，不多吃是撑不住的。

五月的第一周，校场上来了一位新的教习。

那人姓周，四十出头，身量不高但四肢粗壮，走路时脚步极稳，落地几乎没有多余声响。

他负责教的是军中搏斗——赤手空拳的近身格斗术，包括摔、拿、擒、锁等军中常用的实战技法。

第一堂课他没有多说话，先让朱瞻墡出拳打他的胸口。

朱瞻墡试了两次，每一次拳头都被周教习侧身闪过，然后趁他重心前倾时在他肩胛骨下方轻轻一托，就把他送出去两步。

朱瞻墡站定之后重新调整了步法，第三次出手时收了一半的力，改用虚招探了探周教习的反应速度，发现那人的身体比自己想象的更灵活，几乎不像是一个四十多岁的人。

周教习收手之后说了一句话：“殿下反应快，身体协调性也好，底子难得。好好练。”